目的探讨思维导图在麻醉学专业实习教学中应用的效果。方法选取滨州医学院附属医院麻醉科麻醉本科实习生45人,随机将其分为对照组(n=23,常规教学法)和试验组(n=22,思维导图与常规教学相结合的方法)。比较两组的教学效果和带教教师满意度,分析思维导图在实习教学中的效果。结果试验组测评成绩和带教满意度均明显高于对照组(P <0.05)。结论将思维导图应用于麻醉本科学生的实习带教过程中,有助于提高教学质量,增进学生对知识点的理解和记忆,提高学习效率,并提升实践教学的满意度。