文章目录

1 临床麻醉学的学科特点

2 情景模拟教学在医学教育中的发展

3 泛在学习的发展

4 情景模拟教学与临床麻醉学教学的新思考

5 情景模拟教学与泛在学习环境的融合

文章摘要:目前,泛在学习仍处于探索并逐步实现的初级阶段,情景模拟教学与泛在学习具有天然的融合性,但目前并没有两者深度融合的相关研究。从教学设计者和不同层次学生的不同视角出发,建立以学生胜任力为目标的、教学模式灵活的泛在学习平台,培养学生主动的、不断探索的、自我更新的终身学习意识,同时可以为教师及教学管理者提供一个设计完善教学活动的思路。

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