文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

1.3 观察指标及评价标准

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 两组学生的考核成绩比较

2.2 两组学生的学习情况比较

2.3 两组的教学方法情况比较

2.4 两组学生对教学的满意度比较

3 讨论

文章摘要:目的探究线上线下混合式教学方法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法选择2019年9月至2020年12月于我院进行《临床麻醉学》学习的60名麻醉专业本科生为研究对象,按照抽签法将其分为对照组和观察组,每组30名。对照组实施传统的线下教学方法,观察组实施线上线下混合式教学方法。比较两组的教学效果。结果观察组的考核成绩、学习情况、教学方法情况、满意度均优于对照组（P<0.05）。结论线上线下混合式教学方法用于临床麻醉学的教学中效果显著,可以充分培养学生的自主学习能力,激发学习兴趣,进一步提高教学质量。

文章关键词:

论文DOI:10.19347/j.cnki.2096-1413.202127064

论文分类号:G434;R-4